Victoria Furtună consideră că sistemul educațional din Republica Moldova are nevoie de o reformă profundă și că actuala structură a examenului de bacalaureat pune presiune suplimentară asupra elevilor, în loc să le ofere oportunități reale de dezvoltare.
Într-o declarație publică, aceasta a afirmat că problemele din educație nu țin de elevi, ci de modul în care este organizat sistemul, menționând că inclusiv unii profesori și elevi olimpici au semnalat dificultăți în raport cu cerințele examenelor.
Furtună a criticat actualul model de acces la învățământul superior, susținând că, în lipsa promovării bacalaureatului, tinerii își văd limitate opțiunile de continuare a studiilor în țară. Ea a comparat situația cu alte state unde admiterea la universitate nu depinde de un examen final unic.
În acest context, ea a propus regândirea sau chiar eliminarea bacalaureatului, argumentând că elevii ar trebui orientați mai devreme, încă din clasa a IX-a, în funcție de aptitudini și de necesitățile economiei naționale.
Potrivit acesteia, sistemul ar trebui să pună accent pe dezvoltarea învățământului profesional, prin colegii solide care să ofere calificări clare în domenii precum industrie, tehnologii, securitate cibernetică sau agricultură modernă, cu posibilitatea continuării studiilor universitare pentru cei interesați.
„Avem nevoie de strategie, profesii reale și locuri de muncă pentru tineri”, a subliniat Furtună, adăugând că lipsa unei viziuni clare privind integrarea tinerilor în economie riscă să genereze migrație și pierderi pentru viitorul țării.
Abonează-te la canalul nostru Telegram pentru știri actualizate direct pe telefonul tău!