Barometrul școlar, prezentat recent de Ministerul Educației și Cercetării (MEC), arată că aproape 50% dintre elevi au trecut în ultimul an prin experiențe neplăcute la școală, fiind ținta bârfelor sau a derâderilor colegilor. De asemenea, unul din patru elevi a fost agresat fizic, exclus din activități sau a suferit distrugerea obiectelor personale.
Potrivit studiului, cele mai frecvente forme de violență rămân cele verbale și psihologice: 46% dintre elevi au raportat că zvonuri despre ei au fost răspândite de colegi, iar 43% au fost luați în derâdere. În medie, 3-4% dintre elevi se confruntă săptămânal cu aproape toate formele de agresiune analizate, indicând existența unui grup de elevi expuși constant violenței.
Raportul identifică mai mulți factori care contribuie la conflictele între elevi: neînțelegeri minore, probleme în relațiile interpersonale, lipsa supravegherii din partea părinților, dorința de afirmare sau dominare, precum și inegalitățile sociale și materiale, competiția negativă sau dificultățile socio-emoționale ale unor elevi.
Studiul evidențiază și motivele pentru care unii profesori manifestă comportamente agresive: elevii care nu respectă disciplina, rezultatele scăzute la învățătură, nepregătirea pentru ore sau absențele frecvente pot genera tensiuni. În plus, stresul, emoțiile negative, epuizarea profesională și răbdarea limitată față de nevoile elevilor sunt factori psihologici care pot conduce la agresiune.
Raportul subliniază că prevenirea violenței școlare trebuie să depășească simpla aplicare a regulilor și sancțiunilor. Intervențiile eficiente includ sprijin emoțional, consiliere, implicarea părinților și a comunității școlare, precum și crearea unui mediu sigur și respectuos pentru toți elevii.
Cercetarea a fost realizată la nivel național și a inclus peste 4.200 de elevi, 1.570 de părinți, 2.463 de profesori și 95 de directori, selectați din 110 școli din 71 de localități.
Abonează-te la canalul nostru Telegram pentru știri actualizate direct pe telefonul tău!